经形式审查及专家评审，本年度共24个项目通过绵阳职业教育研究中心2025年科研项目结题验收。其中，2个项目确定为“优秀”等级，7个项目确定为“良好”等级，15个项目确定为“合格”等级。
请通过验收的项目负责人在绵阳职业教育研究中心项目管理系统上完成结项流程：点击科研项目管理—在研项目—结项申请列表—完善资料后点“办理”。如需纸质结项文件，请至绵阳职业技术学院第二教学楼1406办公室领取。联系人：曾老师，联系电话：2201280。
附：绵阳职业教育研究中心2025年科研项目结项情况表
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| 序号 |
项目编号 |
项目名称 |
项目类别 |
项目负责人 |
等级 |
| 1 |
MZY20A03 |
校企合作面向经开区互联网+协同创新中心建设与实践 |
重点 |
孙博 |
良好 |
| 2 |
MZY20B40 |
“1+X”证书制度与“现代学徒制”的融合研究——以工业机器人技术专业为例 |
一般 |
左培良 |
合格 |
| 3 |
MZY20B47 |
“一带一路”背景下高职校园文化建设国际化发展研究 |
一般 |
杨梦婷 |
合格 |
| 4 |
MZY21A01 |
高职院校环艺设计专业服务乡村振兴战略实践探索——以北川双紫村乡村规划为例 |
重点 |
杨琪芮 |
良好 |
| 5 |
MZY21C05 |
高职院校服务社区居民终身学习的实践逻辑与路径选择 |
自筹 |
罗志强 |
优秀 |
| 6 |
MZY22B04 |
“三全育人”背景下高职院校科研育人体系的构建研究 |
一般 |
高峰 |
良好 |
| 7 |
MZY22B14 |
1＋X证书制度下的高职院校专业群课程体系构建——以四川幼儿师范高等专科学校学前教育专业群为例 |
一般 |
景春 |
合格 |
| 8 |
MZY22B23 |
民办高职院校“双师型”教师队伍培养路径研究——以四川电子机械职业技术学院为例 |
一般 |
李琪 |
合格 |
| 9 |
MZY22B28 |
中职学校内部评价改革研究 |
一般 |
崔勇 |
良好 |
| 10 |
MZY22C14 |
基于工作过程的《老年营养与饮食保健》颗粒化课程资源库的建设 |
自筹 |
梁力丽 |
良好 |
| 11 |
MZY22C18 |
“1+X”证书制度下护理专业幼儿照护实践教学体系的研究 |
自筹 |
杨丹 |
合格 |
| 12 |
MZY22C23 |
1+X证书制度在汽车检测与维修技术专业实施与探索 |
自筹 |
成翔 |
合格 |
| 13 |
MYZY2023YB005 |
深度产教融合的现代职业教育生态模式构建研究 |
一般 |
李坤 |
良好 |
| 14 |
MYZJ2023YB006 |
高职教育中校企文化深入融合的实践研究——以绵阳职业技术学院和四川长虹为例 |
一般 |
杜周军 |
合格 |
| 15 |
MZYJ2023YB013 |
体验·经验·检验：高职音乐教育专业核心课程美育实施路径研究 |
一般 |
孙若水 |
良好 |
| 16 |
MYZJ2023YB014 |
高职院校劳动教育改革与实践——以四川幼儿师范高等专科学校为例 |
一般 |
王芮 |
合格 |
| 17 |
MYZJ2023YBO15 |
基于非正式学习的养老一线从业人员学习地图研究 |
一般 |
程茜 |
优秀 |
| 18 |
MYZJ2023YB020 |
绵阳红色文化资源与地方高等职业院校思政课教学通融研究 |
一般 |
鲁玉 |
合格 |
| 19 |
MYZJ2023YB029 |
职业教育促进区域经济发展的影响机制与实证研究 |
一般 |
黄月姣 |
合格 |
| 20 |
MYZJ2023ZC002 |
职业教育博士工作站发展模式探究 |
自筹 |
张海燕 |
合格 |
| 21 |
MYZJ2023ZC014 |
现代信息化技术在汽车检测专业教学中的应用探究 |
自筹 |
向明桢 |
合格 |
| 22 |
MYZJ2023ZC015 |
网络环境下高职院校教师信息技术应用能力的发展模式研究 |
自筹 |
刘贵彬 |
合格 |
| 23 |
MYZJ2023ZC016 |
中国传统乐器与现代音乐艺术融合的探究 |
自筹 |
田欣可 |
合格 |
| 24 |
MYZJ2023ZC017 |
职业教育政产学研用协同创新育人体系研究——以数字媒体技术专业为例 |
自筹 |
杨立平 |
合格 |
